HÜDA PAR milletvekilleri, okullarda karma eğitimi sona erdirerek kız ve erkek öğrencilere ayrı sınıflar açılmasını öngören bir kanun teklifi sundu. Bu teklif, eğitim camiasından güçlü bir tepkiyle karşılandı.
AKP listelerinden Meclis'e giren HÜDA PAR milletvekilleri Zekeriya Yapıcıoğlu, Serkan Ramanlı, Faruk Din ve Şahzade Demir'in imzasını taşıyan bir kanun teklifi, eğitim gündemine oturdu. Teklif, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 15. maddesinin değiştirilmesini talep ederek okullardaki bazı sınıfların, eğitim türü, olanakları ve ihtiyaçları doğrultusunda yalnızca kız ya da yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilmesinin önünü açmayı amaçlıyor.
TBMM Başkanlığı tarafından Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu'na sevk edilen bu teklif, eğitimcilerden sert tepkiyle karşılandı. Tüm Öğretmenler Birliği Sendikası (TÜMÖĞDER) Genel Eğitim Sekreteri Serkan Bebek, teklifi Cumhuriyet'in eğitim birikimine, laik eğitime ve çocukların eğitim hakkına yönelik ideolojik bir müdahale olarak değerlendirdiğini belirtti.
Kanun teklifinin gerekçesinde, Türkiye'de ilkokullarda 1924'te, orta öğretimde ise 1927'de başlayan karma eğitimin siyasi, ideolojik ve felsefi düşünce akımlarının etkisiyle eğitim sistemine girdiği ileri sürüldü. Gerekçede, karma eğitim uygulamasının zamanla tek tip insan yetiştirmeyi amaçlayan ideolojik devlet anlayışının dayatmasına dönüştüğü, özellikle 28 Şubat döneminde karma eğitimin zorunlu hale getirilmeye çalışıldığı iddia edildi.
HÜDA PAR milletvekilleri, son yıllarda karma eğitim uygulamasının bilimsel ve pedagojik bir temelinin olmadığı yönündeki eleştiri ve değerlendirmelerin dünya genelinde arttığını savundu. Teklifin gerekçesi, kız ve erkek öğrencilerin ayrı eğitim gördüğü kurumlara yönelik ilginin bazı ülkelerde arttığını belirtirken, insanların kadın ve erkek cinsiyetlerine göre farklı yaratılış özelliklerine ve fıtrata sahip oldukları inkâr edilemez bir gerçek olarak sunuldu. Kız ve erkek öğrencilerin aynı ortamda ve aynı yöntemlerle eğitim görmesinin makul ve bilimsel olmadığı ileri sürülerek, öğrenci velilerine karma olmayan eğitimi seçme hakkı tanınması istendi.
TÜMÖĞDER Genel Eğitim Sekreteri Serkan Bebek, teklifin basit bir yasal düzenleme olarak görülemeyeceğinin altını çizdi. Bebek, bu girişimin Cumhuriyet'in eğitim değerlerine, laik eğitime ve çocukların eğitim haklarına karşı ideolojik bir meydan okuma olduğunu vurguladı. Karma eğitim karşıtı söylemlerin artık Meclis çatısı altında somut bir yasama hamlesine dönüştüğünü ifade etti.
Teklifin madde gerekçesinde ise düzenlemenin, eğitim ve öğrenim hakkının güçlendirilmesi amacıyla hazırlandığı savunuldu. Okulların bazı sınıflarının yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılarak karma olmayan eğitim yapılmasına imkan tanınmasının, eğitim ve öğrenim hakkının güçlendirilmesi ve bu hakkın kullanılmasını zorlaştıran engellerin kaldırılmasını amaçladığı belirtildi.
PKK'nın yönetici kadrosundan Duran Kalkan, demokratik siyaset çağrısı yaparak Abdullah Öcalan'ın siyaset yapabilmesinin önemine dikkat çekti. Kalkan, geçen yıl silah bırakan örgütün artık silahlı mücadeleyi gündeme getirmeyeceğini ifade etti.
PKK yöneticilerinden Duran Kalkan, demokratik siyasete katılımın önünün açıldığını ve yeni sürecin 2013'ten farklı olduğunu belirtti. Kalkan, cezaevindeki tüm siyasetçilerin çıkmasını istedi.
Meclis'e gelen sanal medya temsilcileri, milletvekillerinin pedofili, şiddet ve okul saldırılarına yönelik kritik sorularını "teknik inceleme" gerekçesiyle yanıtsız bıraktı. TikTok ve Meta yetkilileri, platformlarındaki denetim süreçleri hakkında bilgi verdi.